Ramírez describió el proceso de aprobación como complejo, señalando la aprobación de un proyecto inexistente y el envío de otro, generando confusión en la implementación. Destacó el papel crucial del Consejo Nacional de Educación y Ciencias (Conec) en la formulación de políticas, aunque admitió las dificultades derivadas de la falta de claridad en la reglamentación.
El ministro reconoció las inquietudes de los docentes, que manifestaron desconocer las diferencias sustanciales con la transformación educativa anterior. A pesar de ello, enfatizó la importancia de mirar hacia adelante y concentrarse en lo esencial, identificando la comprensión lectora como la base fundamental para el desarrollo educativo.
En sus palabras, «si no comprendemos lo que leemos, ¿cómo podemos avanzar hacia la sofisticación que nos proponen?«. Destacó la necesidad de centrarse en lo básico como un paso crucial en la evolución educativa, subrayando la comprensión lectora como piedra angular. Concluyó expresando optimismo sobre el progreso continuo en la educación, confiando en que en poco tiempo se verán los frutos de estos esfuerzos.
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