Durante la entrevista, Wiens expondrá un diagnóstico profundo sobre la realidad de la docencia en el país. Señaló que muchos profesores están desmotivados, atrapados en un sistema burocrático que limita su potencial creativo y su capacidad para generar aprendizajes significativos. Según el especialista, una gran parte de los docentes se enfrenta a aulas con estudiantes que provienen de hogares donde no hay acompañamiento escolar, lo que dificulta que el aprendizaje perdure. A esto se suma la presión de cumplir con exigencias administrativas y el temor constante a ser cuestionados o grabados por padres, lo que genera un clima laboral desgastante.
Wiens enfatiza que, aunque existen docentes que buscan innovar, el sistema actual desalienta el desarrollo personal y profesional. Para él, el problema no es únicamente del educador, sino de un modelo que no forma a los maestros para liderar, emprender o proyectar una visión de país. “Podemos enseñar todo un libro, pero el alumno aprende más de lo que ve en nosotros que de lo que le decimos”, afirmó, cuestionando cuántos docentes son realmente curiosos y creativos.
Asimismo, propuso cambiar el concepto de “enseñanza” por “aprendizaje”, poniendo el foco en lo que el estudiante es capaz de hacer con lo que sabe. Citó como ejemplo que, en el mundo laboral, las empresas priorizan las competencias reales sobre los títulos formales. Criticó que muchas universidades funcionen como negocios, rebajen exigencias académicas y eviten reprobar alumnos para retener matrículas, lo que termina perjudicando la formación.
En otro punto, abordó la importancia del idioma en el proceso educativo. Destacó que el aprendizaje debe partir de la lengua materna de cada comunidad, ya sea español o guaraní, para dar seguridad al alumno. Propuso que entre el 50% y el 80% de la enseñanza se realice en ese idioma, incorporando el inglés de forma estratégica para proyectar al país internacionalmente. Según sus datos, solo unas 70 mil personas hablan inglés en Paraguay, lo que representa una gran limitación para su inserción global.
Con esta mirada crítica pero propositiva, la entrevista promete abrir un debate sobre el futuro de la educación paraguaya y los cambios necesarios para que el sistema forme ciudadanos competentes, creativos y preparados para los desafíos del 2025 y más allá. No te pierdas la programación esta noche desde las 20:.00 horas.
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