En una entrevista con RCC Radio, la legisladora señaló que saber reaccionar ante una emergencia no debería ser un privilegio, sino una herramienta básica de supervivencia. El proyecto propone incluir jornadas de capacitación, al menos una o dos veces al año, enfocadas en:
Maniobras de desobstrucción (Heimlich): Tanto para ayudar a terceros como para realizarse a uno mismo en caso de estar solo.
Reacciones básicas: Qué hacer ante cortaduras, ingesta de sustancias o bloqueos respiratorios. Prevención: Concientizar a los más pequeños sobre los peligros de introducir objetos en la boca.
SIN CARGA PRESUPUESTARIA NI SATURACIÓN
Ante los cuestionamientos sobre la saturación de la malla curricular y la falta de recursos, Vallejos aclaró que no busca crear una nueva materia ni requiere kits costosos.
«Hablamos de charlas y maniobras físicas que no necesitan absolutamente nada más que el propio cuerpo o una silla. Se pueden hacer convenios con centros de salud y aprovechar los días de ferias escolares para integrar estos conocimientos», explicó la diputada.
El objetivo principal es que el niño, desde temprana edad, pierda el miedo y sepa cómo actuar ante situaciones de pánico, convirtiendo estas técnicas en un conocimiento arraigado para toda la vida.
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