De ese total, el 90% ya fue entregado directamente a los directores, mientras que el 10% restante quedó bajo resguardo de las supervisiones pedagógicas, principalmente para cubrir a comunidades alejadas o instituciones cuyos responsables no estaban disponibles al momento de la entrega. “En cuanto a recepción, Boquerón está al 100%. Los kits ya están en el departamento y garantizados para el inicio de clases”, afirmó.
Al comparar la situación con años anteriores, Álvarez resaltó que en 2026 los materiales llegaron con mayor antelación y mejor organización, lo que permite iniciar el año escolar con mayor previsibilidad. Además, anunció como novedad la llegada de los kits de aula para docentes, cuya distribución comenzará en los próximos días.
Estos kits contienen materiales de uso común que quedan a disposición del docente para apoyar el proceso pedagógico, especialmente en casos en que los alumnos olvidan o no cuentan con todos los útiles necesarios. A ello se suman bibliotecas escolares destinadas a instituciones focalizadas dentro del programa Ñe’ery.
COBERTURA GARANTIZADA Y REDISTRIBUCIÓN INTERNA
Consultado sobre posibles sobrantes o faltantes, el encargado departamental explicó que la cobertura está asegurada para los alumnos matriculados en diciembre de 2025. No obstante, advirtió que, con el inicio de clases, previsto para el 9 de febrero en Boquerón, suele producirse una migración interna de estudiantes, lo que obliga a realizar ajustes y redistribuciones. “Recién una vez iniciado el año lectivo podremos hablar con precisión de sobrantes o faltantes, cuando sepamos cuántos alumnos nuevos se incorporan”, señaló.
LLEGADA A COMUNIDADES INDÍGENAS Y ZONAS ALEJADAS
Respecto a la distribución en comunidades indígenas y estancias de difícil acceso, Álvarez indicó que se trabaja de manera coordinada con municipalidades, la Gobernación y actores locales, incluyendo estancieros y vecinos que colaboran con el traslado de los materiales.
Aseguró que los kits para las instituciones que inician clases con el calendario diferenciado de Boquerón están garantizados en su totalidad.
PROTOCOLO ANTE KITS INCOMPLETOS
Ante eventuales casos de kits incompletos, Álvarez recordó que existe un protocolo claro: el padre o docente debe comunicar la situación al director de la institución, quien eleva el informe a la supervisión y a la Dirección Departamental para la reposición correspondiente.
Reconoció que en años anteriores hubo quejas que no siguieron los canales formales, por lo que insistió en la importancia de la comunicación institucional para una solución rápida.
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA Y MICROPLANIFICACIÓN DESTRABADA
En materia de infraestructura, Álvarez informó que se logró destrabar un antiguo inconveniente técnico relacionado con la microplanificación educativa, tras una mesa técnica de trabajo con los cuatro distritos del departamento y sus intendentes.
Los proyectos fueron consensuados, firmados y presentados antes del cierre del año lectivo, lo que permitirá habilitar nuevas instituciones y avanzar en construcciones pendientes. La ejecución de obras está a cargo de municipios y gobernación, mientras que Educación acompaña y monitorea el proceso junto a los directores.
ESCUELAS ABIERTAS BENEFICIAN A MIL NIÑOS Y JÓVENES
Finalmente, destacó la implementación del programa Escuelas Abiertas, que funciona desde el 20 de enero en 10 instituciones focalizadas del departamento, beneficiando a alrededor de 1.000 niños y jóvenes de entre 5 y 18 años.
El programa ofrece de forma gratuita merienda y actividades diarias en lectoescritura, deporte y arte, durante tres horas por la mañana, con apoyo de Educación Inclusiva y Olimpiadas Especiales. “Es una alternativa muy valiosa para los chicos durante las vacaciones y tiene una excelente recepción”, concluyó.
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