«Jóvenes Conectados», una apuesta para orientar a los estudiantes hacia el futuro
Durante la entrevista, el ministro de Educación, Luis Ramírez, presentó el nuevo proyecto “Jóvenes Conectados”. El objetivo es claro: preparar a los jóvenes con habilidades reales, certificadas y reconocidas internacionalmente, que les permitan tomar decisiones con más herramientas y oportunidades.
El ministro Ramírez reconoció una de las principales inquietudes que enfrentan los jóvenes al terminar la educación media: la incertidumbre sobre qué camino seguir. “Muchas veces, los estudiantes egresan sin saber qué hacer, ni qué estudiar. Pierden uno o dos años en esa indecisión, y algunos terminan en carreras que finalmente abandonan”, expresó.
Ramírez explicó que el proyecto contará con una plataforma de cursos avalados internacionalmente, desarrollados en colaboración con Coursera, una de las principales plataformas de aprendizaje en línea del mundo, que trabaja con universidades de renombre global. La propuesta incluirá itinerarios formativos, pasantías con valor real y certificaciones reconocidas.
“Estamos lejos del nivel deseado”
Consultado sobre el estado actual del sistema educativo, el ministro Luis Ramírez fue categórico: “Si tomamos como unidad de medida el lugar donde queremos estar, estamos lejos. Pero si miramos lo que ya hicimos, el avance es muy bueno”. Reconoció que, si bien hay avances, el rezago estructural sigue marcando el ritmo de un sistema que no logra responder a las demandas.
Formación docente: la brecha que marca la diferencia
Uno de los pilares centrales es la necesidad urgente de reforzar la formación docente. “Un alumno aprende entre 10% y 17% más cuando tiene un docente que ha sido formado. Esa diferencia es muy significativa”, explicó Ramírez. Advirtió que aún existen educadores sin la preparación adecuada, lo que repercute directamente en el aprendizaje de los estudiantes.
Recambio generacional: 45.000 jubilaciones en camino
Entre 2014 y 2026, se estima que 45.000 funcionarios del MEC se jubilen, a un promedio de 5.000 por año. Ante esta renovación inminente, Ramírez planteó la necesidad de una formación con visión de futuro: “No podemos entrenar a los jóvenes en un sistema analógico y después pedirles competencias digitales. El mundo que queremos que ellos reproduzcan, primero debemos brindárselo”, reflexionó.
Irregularidades en la distribución de materiales escolares
El ministro también confirmó casos graves de ocultamiento deliberado de kits escolares y venta de materiales entregados por el MEC. “Con tristeza debo decir que hubo escuelas donde escondían los kits para que los padres terminen comprando los libros, bajo el argumento de que los materiales del MEC no cubren todo el programa”, expresó.
Institutos de formación docente bajo la lupa
Ramírez reveló que existen institutos que operan como fachadas de formación, con exámenes filtrados y evaluaciones viciadas. Uno de los casos más alarmantes ocurrió cuando 130 alumnos se equivocaron en la misma pregunta en un examen. “Estadísticamente, eso es imposible”, sostuvo. También indicó que algunos institutos reportaban hasta el 100% de aprobación, lo cual levantó sospechas de fraude sistemático.
Impunidad: el mayor obstáculo para el cambio
El titular del MEC señaló con preocupación la falta de consecuencias para los responsables de estas irregularidades. “Si no se castiga a quienes hacen estas cosas, lo volverán a hacer hasta que alguien los descubra. En Paraguay, muchas veces el que robó una gallina va preso, pero no el que robó cien millones”, ejemplificó.
“Con la educación no se puede jugar”
El ministro cerró con una frase que resume toda su postura: “Si queremos un futuro diferente, no podemos formar a nuestros docentes bajo reglas deshonestas”. Una frase que interpela no solo al sistema, sino a toda la sociedad.
Este domingo, a las 20:00 horas, no te pierdas este imperdible capítulo de Salvando Vidas por las pantallas de RCC TV y todas sus plataformas digitales. Acompañanos en este interesante programa con el ministro Luis Ramírez, para entender los desafíos más urgentes de la educación en Paraguay.
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