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Inician socialización del programa EASE en conjunto con el MEC y Verus

Con la participación de más de 400 docentes se llevó a cabo en Villa Hayes la jornada de socialización del programa EASE (Educación en la Afectividad y la Sexualidad en la Escuela), impulsada por la Editorial Verus en articulación con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). El encuentro permitió a educadores conocer de cerca los contenidos, materiales y el enfoque pedagógico de esta propuesta orientada a fortalecer la formación integral en las aulas. La misma presentación alcanzará a los 17 departamentos y Asunción.

Julio Fleitas por Julio Fleitas
26/03/2026
en Educación
Inician socialización del programa EASE en conjunto con el MEC y Verus
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Durante la actividad, los docentes accedieron a herramientas prácticas para abordar temas clave como la afectividad, el respeto, el autocontrol y la formación en valores, adaptados a cada etapa del desarrollo de niños, niñas y adolescentes. La iniciativa apunta a ofrecer recursos concretos que acompañen la tarea educativa en un área considerada sensible y determinante para el desarrollo personal.

La jornada contó con las disertaciones del Fernando Griffith y la Sara Escobar, quienes aportaron reflexiones y enfoques sobre la importancia de una educación integral que contemple tanto el aspecto emocional como el formativo.

Desde la Editorial Verus destacaron que el programa EASE busca contribuir a una educación afectiva y sexual basada en información clara, precisa y adecuada a la edad, de modo que los estudiantes puedan desarrollar criterios propios frente a contenidos que circulan en distintos ámbitos. El objetivo, señalaron, es promover una formación que favorezca la salud emocional y el desarrollo responsable.

El programa EASE, cuya autora es la ecuatoriana María Judith Turriaga Eguiguren, se presenta como un conjunto de conocimientos y recursos pedagógicos diseñados para enseñar sobre la sexualidad y la afectividad de manera comprensible. Entre sus ejes, se incluyen la prevención de conductas de riesgo, la concientización sobre embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual, así como la promoción de relaciones responsables.

Uno de los aspectos centrales de la propuesta es su enfoque declarado como “objetivo y libre de ideologías”, basado en criterios científicos y pedagógicos. En ese sentido, el programa enfatiza la formación en valores y el desarrollo del autocontrol, buscando evitar influencias externas que, a su criterio, puedan distorsionar los procesos educativos.

La socialización de EASE marca así un paso inicial en su posible implementación más amplia dentro del sistema educativo, abriendo un espacio de debate y análisis sobre los enfoques más adecuados para abordar la educación en afectividad y sexualidad en Paraguay.

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y AFECTIVA

Para los impulsores del programa, la educación sexual en la escuela es un componente crucial para el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes. Señalan que al brindarles información precisa, habilidades y valores, se les empodera para tomar decisiones informadas sobre su salud sexual y reproductiva, construir relaciones sanas y vivir una sexualidad plena y responsable.

Veruz considera que los especialistas están llamados a formar un “equipo imbatible” juntos a los padres para garantizar un enfoque integral y efectivo que garantice el desarrollo de los niños y adolescentes.

 

Julio Fleitas

Julio Fleitas

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