Durante su participación en el programa “Salvando Vidas”, emitido por RCCTV este domingo, la autoridad educativa abordó temas como la importancia del sueño para el rendimiento escolar, los efectos de los videojuegos violentos, el uso de la inteligencia artificial como sustituto del acompañamiento humano y la creciente pérdida del diálogo cara a cara en las familias.
La viceministra explicó que el sueño es esencial para el desarrollo cerebral y el rendimiento académico. Señaló que los niños de cero a tres años deben dormir entre 10 y 12 horas por noche. En edad escolar, el descanso ideal es de entre nueve y diez horas, mientras que los adolescentes necesitan al menos ocho horas diarias.
BAJA CONCENTRACIÓN Y DIFICULTADES PARA COMPRENSIÓN LECTORA
Según indicó, cuando un niño duerme pocas horas o permanece frente al celular hasta la madrugada, llega a clases con sueño, baja concentración y dificultades para comprender lo que lee.
Marien Peggy Martínez recomendó que los niños y adolescentes se desconecten de las pantallas al menos dos horas antes de acostarse. Explicó que la sobreestimulación que generan los dispositivos electrónicos mantiene al cerebro en estado de alerta y dificulta un sueño reparador.
Además, subrayó que el contacto afectivo con los padres y el tiempo compartido en familia son insustituibles para brindar seguridad emocional y ayudar al niño a descansar.
LA RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA EN EL APRENDIZAJE
La viceministra sostuvo que el rendimiento escolar no depende únicamente de la escuela. Afirmó que los padres tienen una responsabilidad decisiva en la formación de hábitos saludables, como establecer horarios de descanso, limitar el uso de dispositivos y fortalecer la convivencia familiar.
VIDEOJUEGOS VIOLENTOS Y SUS EFECTOS
Al referirse a Roblox y otros videojuegos, advirtió que algunos contenidos pueden incluir escenas de violencia y sexualización no aptas para niños. Explicó que estos estímulos pueden influir negativamente en el comportamiento y normalizar la agresividad. Pidió a los padres revisar qué consumen sus hijos y promover opciones más educativas o vinculadas al deporte.
En ese contexto, la autoridad educativa también alertó sobre contenidos audiovisuales que transmiten mensajes de violencia, discriminación y sexualización temprana. En ese sentido, recomendó que los adultos acompañen a los niños y supervisen lo que ven en televisión o en internet.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y NECESIDAD DE REFERENTES HUMANOS
Marien Peggy expresó preocupación por el hecho de que muchos adolescentes busquen orientación emocional en herramientas de inteligencia artificial. Indicó que, en momentos de tristeza o depresión, los jóvenes necesitan hablar con personas reales que los escuchen y acompañen. “Los chicos necesitan referentes humanos, no una máquina”, remarcó.
Por otra parte, la viceministra lamentó que muchas personas prefieran discutir y resolver conflictos a través de mensajes. Sostuvo que la conversación cara a cara permite comprender mejor al otro y fortalece las relaciones.
Advirtió que numerosos adolescentes se sienten incómodos al hablar por teléfono o expresarse en persona, lo que puede afectar su desenvolvimiento en el trabajo y en la vida adulta.
Como mensaje final, Marien Peggy instó a las familias a apagar los celulares durante las comidas y reuniones para volver a conversar. “El valor de la voz, la palabra y la mirada no puede ser reemplazado por una pantalla”, concluyó.
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