En el contexto de la marcha, la Dra. Insfrán fustigó la reciente declaración de la Cámara de Diputados que busca derogar la Resolución Riera y advirtió que la imposición de estas agendas en las escuelas constituye una forma de abuso infantil.
En el marco de una multitudinaria marcha ciudadana realizada hasta la sede del Poder Legislativo, sectores de la sociedad civil, organizaciones profamilia y referentes de la comunidad se movilizaron para exigir la protección de la niñez en el sistema educativo nacional.
La marcha tuvo como eje central la entrega formal de un proyecto de ley presentado vía Iniciativa Popular —con el respaldo verificado de más de 50.000 ciudadanos— que busca tipificar la enseñanza de la ideología de género en las aulas como abuso infantil y resguardar la inocencia de los estudiantes paraguayos.
CONTUNDENTE RECHAZO A LA MANIOBRA PARLAMENTARIA
Durante su intervención, la Dra. Insfrán cuestionó con firmeza el reciente proyecto de declaración aprobado en la Cámara de Diputados, mediante el cual se insta al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) a derogar la Resolución Riera (N.º 29.664/2017) y sus ampliaciones, normativa vigente que prohíbe el ingreso de materiales con ideología de género en las instituciones educativas públicas.
Insfrán calificó la resolución parlamentaria como una «maniobra» promovida por sectores de la izquierda política e hizo un enfático llamado a los legisladores para que «se pongan los pantalones» y respeten el mandato de las familias paraguayas que los votaron bajo plataformas conservadoras.
Asimismo, denunció la instrumentalización de tragedias sociales, como los feminicidios, para presionar e imponer capacitaciones obligatorias sin sustento científico en el ámbito público y escolar.
ADVERTENCIA INTERNACIONAL Y DEFENSA DE LOS TEXTOS ESCOLARES
La profesional alertó sobre los riesgos de seguir el camino de países europeos como España o Francia, donde, según advirtió, el avance de estas corrientes ha terminado por quebrantar la patria potestad y el derecho preferente de los padres a educar a sus hijos. Descalificó las campañas mediáticas y los ataques contra los materiales de educación afectivo-sexual impulsados por el MEC.
Finalmente, Insfrán lamentó que legisladores y comunicadores opines de forma irresponsable sin haber leído el contenido integral de los textos, asegurando que existe un financiamiento interesado en desacreditar programas orientados a la formación del carácter, la personalidad y los valores en la infancia.
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