En la ocasión, el titular de la Cartera Educativa, Nicolás Zárate Rojas, celebró esta entrega de laboratorios móviles a instituciones de educación inclusiva, la cual calificó como una importante política de Estado, haciendo especial mención a las gestiones impulsadas años atrás por el anterior coordinador de la Unidad Ejecutora de Programas y Proyectos del MEC, Félix Hermann Kemper (+), “ en la vida hay que ser gratos con las personas que sueñan”, sostuvo.
Asimismo, Zárate agregó “El futuro es que realmente esto es lo básico y ustedes sigan peleando para tener los equipos tradicionales, complementarios, que permitan la accesibilidad, para que haya más equipos, para que llegue a más gente”.
Por su parte, el director general de Educación Inclusiva, César Martínez, señaló que estos dispositivos se constituyen en una verdadera oportunidad para los estudiantes, los cuales les permiten la accesibilidad al mundo de las TIC , además de ser un desafío para los docentes, a quienes invitó a utilizar esta herramienta como un medio para lo mucho que se puede hacer. “Que nuestros niños y jóvenes puedan utilizar en las 48 escuelas o Centros de Apoyo a la Inclusión de Paraguay, es un día histórico”, afirmó.
Esta entrega se realiza en el marco del Programa “Mejoramiento de las condiciones de aprendizaje mediante la incorporación de TIC en establecimientos educativos y unidades de gestión educativa en Paraguay” y consiste en carritos tecnológicos que contienen 15 notebooks tipo 2 intermedia, 1 router y 1 proyector multimedia.
El objetivo de este programa es el de promover e instalar una cultura inclusiva en escuelas y colegios de gestión oficial, privada y privada subvencionada que posibilite la igualdad de derechos y oportunidades para todos los estudiantes, a nivel nacional.
En estas instituciones educativas se reciben alumnos que presentan distintos tipos de discapacidad, por lo que el MEC recurre desde hace décadas a la implementación de estrategias para hacer frente a nuevos desafíos que se vayan presentando, recurriendo a la incorporación de tecnologías de información y comunicación para que los mismos mejoren sus procesos de relacionamiento con los demás y adquieran mayor control del entorno que se les vuelve más accesible al emplear estos recursos y dispositivos tecnológicos.
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