La cumbre contó con la participación presencial del ministro de Educación y Ciencias local, Luis Fernando Ramírez; el ministro de Educación y Cultura de Uruguay, José Carlos Mahía Freire; y el ministro consejero del Brasil, Emerson Yinde Kloss. De forma virtual se sumaron los titulares de las carteras educativas de Argentina y Bolivia.
Durante su intervención, el ministro anfitrión, Luis Fernando Ramírez, lanzó una fuerte autocrítica sobre la dinámica del bloque y compartió datos alarmantes sobre los niveles de aprendizaje en la región.
“En cifras oficiales, en Primera Infancia, hay un 30% de alumnos del continente que comprende lo que lee. El 70% no. Siento que nos reunimos mucho e impactamos poco”, reflexionó Ramírez, instando a sus pares a migrar hacia un modelo institucional que genere un impacto real y cotidiano en las aulas.
Ramírez enfatizó asimismo que la irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) exige un cambio de paradigma pedagógico profundo: pasar de evaluar «la respuesta correcta» a enseñar a formular «la pregunta correcta». Este giro estructural requiere, según el dinamizador paraguayo, potenciar el pensamiento lógico, la comprensión lectora y el fortalecimiento del «mundo interior» de los estudiantes para que puedan desenvolverse con éxito y resiliencia en el entorno digital.
Asimismo, el ministro paraguayo propuso revisar la estructura del MERCOSUR Educativo, sugiriendo que las presidencias pro tempore dejen de medirse por plazos fijos de seis meses y pasen a determinarse por el cumplimiento de objetivos y acciones concretas.
BALANCE DE LA GESTIÓN PARAGUAYA Y EL CAMINO HACIA URUGUAY
Al cerrar su periodo al frente del organismo, Paraguay presentó un balance de las acciones ejecutadas bajo su liderazgo, destacando los siguientes avances:
Educación Tecnológica: La fase final del Hackathon MERCOSUR (proyectos de innovación y prototipado desarrollados entre 2024 y 2025) y el lanzamiento de una serie de seminarios especializados en IA aplicada a la educación.
Educación Superior y Docencia: La gestión paraguaya de la Unidad de Gestión del Programa de Movilidad de Carreras Acreditadas (MARCA), el impulso al sistema ARCU-SUR y la creación de espacios de intercambio virtual para la formación y movilidad de docentes en la región.
El nuevo presidente pro tempore, el uruguayo José Carlos Mahía Freire, recogió el guante de los desafíos planteados y anunció que la agenda de su país para el resto del año priorizará la realización de un congreso internacional sobre Inteligencia Artificial y un encuentro técnico enfocado exclusivamente en la Primera Infancia.
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