Durante la Semana Británica Paraguay 2026, organizada por la Embajada británica, se desarrolló un conversatorio sobre las características y fortalezas del sistema universitario del Reino Unido y las oportunidades que ofrece una educación internacional.
En entrevista con RCC Radio, el dotor José Molinas Vega destacó este jueves que el sistema británico se encuentra entre los más prestigiosos del mundo. Señaló que, tomando como referencia uno de los rankings utilizados por el programa BECAL para la asignación de becas al exterior, cuatro de las diez universidades mejor posicionadas corresponden al Reino Unido y otras cuatro a Estados Unidos.
Para el rector, este resultado adquiere mayor relevancia al considerar la diferencia poblacional entre ambos países. El Reino Unido, con unos 70 millones de habitantes, concentra cuatro universidades entre las diez primeras, al igual que Estados Unidos, cuya población ronda los 350 millones.
SIGLOS DE PENSAMIENTO CRÍTICO E INNOVACIÓN
Molinas Vega sostuvo que el liderazgo británico no es producto de la casualidad, sino de un sistema construido durante siglos sobre pilares como el pensamiento crítico, la investigación y la innovación.
Recordó que Oxford fue fundada alrededor del año 1096 y Cambridge en 1209, instituciones que acumulan siglos de reflexión, experimentación y generación de conocimiento. También mencionó a la Universidad de Londres, creada en 1836 y que actualmente cuenta con presencia académica en Paraguay.
Uno de los principales atributos de la formación británica, explicó, es su metodología de enseñanza. La experiencia compartida durante el conversatorio por profesionales paraguayos que cursaron maestrías y doctorados en el Reino Unido mostró un modelo con mayor participación del estudiante, donde se promueve cuestionar las ideas establecidas, desarrollar pensamiento crítico y adquirir herramientas de investigación aplicables a diferentes contextos.
Esta formación, según el rector, tiene además un impacto directo en la empleabilidad, porque un título obtenido dentro de un sistema reconocido internacionalmente constituye una señal de calidad para empleadores de distintos países.
UN MERCADO LABORAL CADA VEZ MÁS INTERNACIONAL
El fenómeno no se limita a las universidades. El mercado laboral también está derribando fronteras.
“El mundo nunca estuvo tan conectado como está ahora”, señaló Molinas Vega, al explicar que actualmente existen paraguayos que trabajan desde el país para empresas y organizaciones del exterior, mientras profesionales de otros países pueden prestar servicios para organizaciones paraguayas sin necesidad de trasladarse físicamente. Esta tendencia, afirmó, seguirá creciendo y será cada vez más habitual.
En este escenario, advirtió sobre las brechas existentes entre los sistemas de educación superior a nivel mundial. Los profesionales que no logren acceder a una formación acorde con los estándares internacionales podrían quedar en desventaja frente a quienes sí estén preparados para un mercado laboral global.
Por eso, consideró fundamental que Paraguay observe los modelos educativos más exitosos y procure incorporar sus estándares de calidad.
ESTUDIAR CON ESTÁNDARES INTERNACIONALES SIN SALIR DE PARAGUAY
En este proceso aparece una alternativa que ya está disponible en el país. Molinas Vega explicó que la Universidad de Londres desarrolló un modelo de centros de enseñanza reconocidos (Recognized Teaching Centres) que permite llevar sus estándares académicos a distintos países.
El sistema está presente en alrededor de 40 países y permite que los estudiantes cursen programas cuyo currículo es diseñado por la propia Universidad de Londres, mientras los sistemas de evaluación y los exámenes son administrados bajo sus estándares. La titulación corresponde oficialmente a la Universidad de Londres.
Paraguay se incorporó este año a este esquema a través de la Universidad Internacional de Desarrollo, presentada como el primer centro de enseñanza reconocido de la Universidad de Londres en el país.
La propuesta permite, de esta manera, acceder desde Paraguay a una formación universitaria con estándares internacionales y una titulación reconocida, evitando necesariamente el traslado al exterior.
Además de la formación académica, el modelo ofrece acceso a una red internacional y herramientas de vinculación con el mercado laboral desde el inicio de la carrera y hasta dos años después de la graduación.
Para Molinas Vega, esta posibilidad combina dos ventajas: acceder a estándares educativos globales y, al mismo tiempo, mantener los vínculos familiares, sociales y profesionales en Paraguay.
El desafío, en definitiva, ya no es solamente formar buenos profesionales para trabajar en Paraguay, sino preparar a los paraguayos para un mercado laboral sin fronteras, donde el conocimiento, las competencias y la capacidad de adaptación serán cada vez más determinantes.
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