La iniciativa legislativa fue promovida de manera conjunta por los diputados Rocío Abed (ANR-Alto Paraná), Raúl Benítez (Independiente-Central), Dalia Estigarribia (PLRA-Central), Johana Ortega (PPS-Capital) y Rocío Vallejo (PPQ-Capital).
El «propósito central» es formar ciudadanos que, además de su preparación académica tradicional, cuenten con herramientas afectivas y conductuales que fomenten una cultura de respeto, solidaridad y paz. La exposición de motivos del proyecto argumenta que la educación contemporánea ya no puede limitarse de forma exclusiva al aspecto cognitivo.
El documento cita corrientes psicológicas y educativas de vanguardia —incluyendo los postulados del renombrado psicólogo Daniel Goleman— que demuestran que el autoconocimiento, la autorregulación, la empatía y las habilidades sociales son determinantes para el bienestar personal y el éxito académico.
El texto técnico fue estructurado con el impulso de dos especialistas locales: la Mg. Claudia Velázquez Seiferheld (educadora y experta en resolución de conflictos) y la Lic. Laura González (psicopedagoga y especialista en educación inclusiva). Ambas profesionales señalaron que la compleja realidad social del país vuelve urgente dotar a la niñez y juventud de mecanismos para gestionar la frustración, resolver conflictos de manera pacífica y desarrollar resiliencia.
ALCANCE INSTITUCIONAL Y RUTA LEGISLATIVA
La normativa propuesta tiene un carácter universal dentro del territorio nacional. De ser aprobada, su aplicación será obligatoria en: Instituciones educativas públicas. Instituciones educativas privadas. Instituciones educativas privadas subvencionadas dependientes del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). Centros de Educación Superior (Universidades e Institutos).
El proyecto de ley inicia ahora su circuito parlamentario reglamentario, donde será analizado detalladamente por cinco comisiones asesoras de la cámara baja: Legislación y Codificación; Educación, Cultura y Culto; Equidad Social e Igualdad de Derechos del Hombre y la Mujer; Juventud y Bono Demográfico; y Niñez y Adolescencia.
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