En entrevista con el programa “Magazine”, de RCC Radio Rodas. Rodas relató que Filadelfia participó en todas las reuniones convocadas por el MEC, presentó diagnósticos, estudios de factibilidad y cuadros comparativos que demuestran la urgencia de nuevas aulas y centros educativos en zonas de crecimiento acelerado.
Sin embargo, denunció que ninguna de estas necesidades se refleja en el borrador de la microplanificación. “Nos piden asistir, nos piden presentar documentos, y lo hacemos. Pero nuestros pedidos desaparecen. Da la sensación de que ya se está tomando a la ligera un proceso que debería ser serio y transparente”, afirmó con visible molestia. Su anuncio de no firmar el documento busca llamar la atención sobre un problema que —sostiene— ya superó la instancia del diálogo cordial.
El punto más crítico del reclamo radica en el complejo Boreal, una expansión urbana reciente donde residen familias jóvenes y numerosos niños en edad escolar. Allí, según dijo, diariamente muchos menores deben recorrer entre 5 y 6 kilómetros para asistir a instituciones educativas más antiguas y distantes, exponiéndose al calor extremo del Chaco, a largos trayectos peatonales y a dificultades de traslado que afectan directamente su rendimiento y asistencia.
Rodas insistió en que la solución es la construcción de una nueva escuela en la zona, cuyo proyecto arquitectónico ya fue elaborado y cuyos fondos municipales están asegurados desde hace dos años. “Tenemos el presupuesto, tenemos la necesidad y tenemos el proyecto. Lo único que falta es que el MEC cumpla con su parte e incluya la obra. No puede ser tan difícil”, cuestionó.
El intendente también puso énfasis en lo que considera un serio problema de gestión dentro de la propia estructura educativa. Afirmó que las prioridades enviadas desde la Dirección Departamental de Educación “no reflejan ni las necesidades reales ni los consensos construidos con los municipios”, y que en algunos casos se incorporan ampliaciones para instituciones que ya no tienen espacio físico disponible o que presentan niveles de matrícula muy inferiores a los de Boreal. “Pareciera que nadie está mirando el territorio. Se toman decisiones desde la capital o desde oficinas alejadas de la realidad chaqueña, y eso es insostenible si queremos un sistema educativo equitativo”, sostuvo.
A esto se agrega la molestia del intendente por lo que considera una desinformación técnica interna del MEC. Según relató, en la reunión más reciente fue sorprendido por versiones que hablaban de riesgos edilicios en instituciones de Filadelfia, argumento que —afirma— es totalmente infundado y refleja un desconocimiento sobre el estado real de las escuelas del distrito. “Es gravísimo que se manejen datos equivocados. No se puede microplanificar si los reportes no se ajustan a la realidad”, señaló, cuestionando la calidad de la información que circula dentro de la institución.
Adelantó que, una vez que el MEC envíe el documento final de microplanificación, el municipio lo devolverá sin firmar y solicitará una revisión inmediata. Tampoco descartó elevar una nota formal al propio ministro para solicitar la corrección del proceso y, si es necesario, impulsar una reunión de urgencia entre las autoridades municipales del Chaco. “No se trata solo de Filadelfia. Otros intendentes ya manifestaron problemas similares. Si el sistema está fallando, entonces debemos ponerlo sobre la mesa y corregirlo. Y esto debe hacerse ahora, no cuando ya sea tarde para el periodo 2026”, puntualizó.
Finalmente, el intendente recordó que la microplanificación es la herramienta que define qué escuelas serán construidas, ampliadas o intervenidas en los próximos años, por lo que un error o una exclusión puede afectar directamente la calidad educativa de miles de estudiantes. “No es un trámite administrativo. Es la hoja de ruta para garantizar el derecho a la educación. Y si esa hoja de ruta nace equivocada, todo el plan se derrumba”, concluyó.
Dejá tu comentario