De acuerdo con el reporte oficial, las clases se iniciarán en más de 9.000 instituciones educativas oficiales y privadas subvencionadas. El sistema público concentra aproximadamente 7.000 centros educativos de gestión oficial, según datos del propio ministerio.
El inicio del ciclo lectivo vuelve a desarrollarse en un contexto marcado por limitaciones en la infraestructura escolar, dificultades en el mobiliario y carencias de servicios básicos en numerosos establecimientos, como el acceso a agua potable y sistemas adecuados de ventilación, en un periodo caracterizado por altas temperaturas.
Ante las críticas recurrentes sobre el deterioro de las escuelas y colegios, el director de Infraestructura del MEC, Marcelo León, señaló que no corresponde afirmar que las instituciones educativas se encuentren en ruinas de manera generalizada.
El funcionario explicó que, dentro del sistema educativo, existen más de 100.000 espacios educativos, concepto que incluye no solo aulas, sino también áreas administrativas y otros sectores de apoyo al proceso educativo. En ese universo, precisó que alrededor de 1.000 espacios presentan un estado crítico, lo que representa entre el 2% y 3% del total.
“Hay espacios que requieren intervención y que deben ser atendidos, pero no escuelas completas en ruinas”, indicó León, al diferenciar entre situaciones puntuales y el conjunto del sistema.
INTERVENCIONES Y LIMITACIONES PRESUPUESTARIAS
Desde la Dirección de Infraestructura del MEC se informó que las intervenciones en los espacios educativos se realizan durante todo el año, principalmente en coordinación con municipalidades y gobernaciones. Sin embargo, el organismo reconoció que las necesidades de mantenimiento son constantes y que los recursos disponibles resultan limitados.
León explicó que existen establecimientos que deben ser clausurados de manera temporal para realizar reparaciones, procesos que dependen de trámites administrativos regulados y de la disponibilidad presupuestaria, lo que en algunos casos impide que las obras se ejecuten en los plazos requeridos.
El inicio del año lectivo 2026 se da así en un escenario donde conviven el alcance masivo del sistema educativo y los desafíos estructurales pendientes en parte de la red de instituciones públicas.
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