En una entrevista con RCC Radio, el licenciado Miguel del Puerto, secretario de Educación de la Gobernación de Boquerón, reconoció que el debate es histórico y que el actual documento no logra satisfacer las demandas de todas las partes. Explicó que la Microplanificación es, por naturaleza, un proceso participativo que nace desde las bases, donde cada director plasma la realidad de su institución. Sin embargo, al pasar por «varias manos», se vuelve «muy compleja».
«La microplanificación es una lista de las necesidades que hay a nivel departamental. No podemos estar ajenos a las necesidades,» afirmó Del Puerto, justificando la intención del Gobernador de firmar el documento, pese a los cuestionamientos, como un paso necesario para reconocer el listado de demandas.
No obstante, el secretario admitió entender y hasta «compartir la preocupación» de los intendentes: lo plasmado no siempre refleja la necesidad real. Este problema, según el funcionario, se debe a que a menudo los directores solicitan obras menos urgentes, como polideportivos, mientras ignoran peligros inminentes, como sanitarios a punto de derrumbe.
CRITERIOS ENFRENTADOS: LA LEY VS. LA REALIDAD DEMOGRÁFICA
El núcleo del conflicto radica en la aplicación de los criterios de prioridad del Ministerio de Educación (MEC) frente a las demandas de crecimiento urbano de los municipios:
La Regla de Urgencia: Del Puerto detalló que las normas establecen prioridades claras: primero, las instituciones en peligro de derrumbe; segundo, las que necesitan reparación; y finalmente, las construcciones nuevas. Este criterio busca minimizar el riesgo sobre la integridad física de los alumnos y docentes.
La Demanda de Crecimiento: Los intendentes, por su parte, impulsan con fuerza proyectos de construcción nueva, como la anhelada escuela en el Barrio Boreal de Filadelfia, argumentando que la expansión geográfica y el crecimiento poblacional obligan a descentralizar los centros educativos para evitar que niños pequeños caminen largas distancias.
El secretario de la Gobernación trajo a colación una realidad paralela: el dilema de la burocracia, donde para construir una escuela nueva se necesita una institución habilitada y, para habilitarla, se requiere la infraestructura. «Muchas veces, cuando uno está con los documentos preparados, te rechazan,» lamentó.
EL RIESGO DE LAS ZONAS INVISIBLES Y LA FALTA DE RECURSOS
Un punto crucial que defendió Del Puerto, quien tiene experiencia como exdirector departamental, es la protección de las escuelas rurales y alejadas. Advirtió que, al enfocarse únicamente en proyectos urbanos con mayor visibilidad, se corre el riesgo de dejar desatendidas a las instituciones en «tierra adentro» que sí enfrentan situaciones delicadas y peligros de derrumbe.
Puso como ejemplo el caso de la Escuela Ede-Togue, que durante años estuvo en primer lugar en la microplanificación por riesgo de derrumbe, pero no fue atendida hasta que se tuvo que clausurar el edificio y se invirtió en una construcción nueva, priorizando la seguridad sobre la visibilidad mediática.
Al final, la raíz del problema es el presupuesto. «Lo que pasa es que los recursos no son suficientes para cubrir todas las demandas que se presenta en la micro,» sentenció Del Puerto.
LA SOLUCIÓN PENDIENTE: UNA MESA DE TRABAJO CON SOLUCIONES EFECTIVAS
Mientras los intendentes mantienen su postura y el Consejo Nacional Electoral aún no arroja resultados definitivos sobre el proceso electoral reciente, las obras permanecen estancadas.
El secretario concluyó que, si bien la necesidad de escuelas nuevas es «real» y nadie puede negar la situación de los niños que caminan kilómetros bajo condiciones extremas, la única vía para superar este conflicto es una «mesa de trabajo con la gente central (del MEC), pero ya con soluciones efectivas».
El gobernador de Boquerón ya se encuentra gestionando intensamente esta reunión con el ministro de Educación para buscar un equilibrio que permita «construir infraestructura nueva sin descuidar las necesidades que ya están, que ya son existentes, que son latentes». Sin embargo, la concreción de este encuentro depende de la agenda de las autoridades nacionales.
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