Desafíos de la salud mental en las aulas: Ansiedad y depresión van en aumento en adolescentes del Chaco

En el marco del Día del Psicólogo y coincidiendo con las actividades comunitarias del Colegio Privado Subvencionado Primero de Mayo, profesionales del área advierten sobre un incremento sostenido de cuadros de ansiedad y depresión en la población adolescente de la región. Factores como la reconfiguración de los roles familiares y el acceso desregulado a entornos digitales emergen como los principales detonantes de esta problemática en el ámbito escolar.

Desafíos de la salud mental en las aulas: Ansiedad y depresión van en aumento en adolescentes del Chaco

En una entrevista exclusiva con el Holding RCC, la Lic. Emilia González, psicóloga de la institución abocada al nivel medio desde el año 2016, describió el complejo panorama que afrontan los jóvenes en la actualidad. «En el transcurso de los diez años que llevo en la institución, hemos observado un aumento visible y sensible de casos de crisis de ansiedad y depresión, de manera más acentuada en los estudiantes del noveno grado en adelante, abarcando todo el nivel medio», alertó la profesional.

Según el análisis técnico brindado por González, este fenómeno responde a una matriz multifactorial. Por un lado, apuntó a los cambios socioeconómicos que obligan a ambos padres a cumplir jornadas laborales a tiempo completo, lo que genera una alteración en el rol de contención del núcleo familiar y deja a los adolescentes en situaciones de progresiva soledad.

Por otro lado, señaló que el uso excesivo de redes sociales como Instagram, sumado a la reciente irrupción de la inteligencia artificial, tiene una incidencia directa y comprobada en el deterioro del bienestar emocional de los estudiantes.

ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO Y ARTICULACIÓN LOCAL

Ante esta realidad, el Colegio 1 de Mayo opera bajo el lema «Educando con propósito», implementando un abordaje integral a través de su Departamento de Educación Cristiana y Bienestar Estudiantil.

Este equipo, conformado por capellanes, consejeros y la psicóloga institucional, trabaja de forma coordinada tanto en intervenciones cotidianas —derivadas de conflictos de convivencia escolar o dinámicas de noviazgo— como en la contención de crisis complejas.

La Lic. González identificó como uno de los mayores desafíos actuales lograr el involucramiento activo de los padres en los procesos de evaluación y acompañamiento psicológico, debido a que las limitaciones de tiempo de los tutores suelen obstaculizar la continuidad de las terapias fuera del horario escolar.

No obstante, el balance a nivel regional muestra aristas positivas. La profesional destacó la consolidación de una red interna de apoyo integrada por psicólogos del departamento de Boquerón, la cual facilita la articulación y derivación de casos específicos a estamentos públicos como los juzgados y la Consejería Municipal por los Derechos del Niño, la Niña y el Adolescente (CODENI).

Se subrayó un incremento en el respaldo por parte de las autoridades municipales y departamentales en los últimos años, evidenciando que la salud mental ha pasado a ocupar un lugar prioritario en la agenda pública de la región Occidental tras el impacto de la pandemia del COVID-19.

 

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